标准规范下载简介
DB41／T 1960.3-2021 公共机构能耗定额 第3部分：教育机构.pdf简介：
DB41/T 1960.3-2021 是中国湖南省的一项地方标准，全称为《公共机构能耗定额 第3部分：教育机构》，该标准主要针对湖南省内的教育机构（包括幼儿园、中小学、高校等）的能源消耗进行规定和管理。以下是该标准简介：
1. 目的：该标准旨在建立和实施教育机构的能耗定额，以促进节能减排，提高能源利用效率，推动绿色校园建设，实现可持续发展。
2. 内容：标准涵盖了教育机构的电力、燃气、水、热能等主要能源消耗的定额设定，以及能源管理、节能技术应用、能源审计和考核评价等方面的要求。它对教育机构的能源消耗量、能效指标、节能改造措施等进行了明确的规定，以实现科学、合理、有效的能源管理。
3. 适用范围：该标准适用于湖南省内各级各类教育机构，包括公立和私立学校、高等教育机构等。
4. 更新时间：2021年发布的版本是对原有标准的修订和更新，反映了当前节能技术的发展和节能管理的需求。
遵循该标准，教育机构能够更好地进行能源管理和节能减排，不仅有利于降低运营成本，也有利于提升社会责任感，实现教育和环保的双重目标。
DB41／T 1960.3-2021 公共机构能耗定额 第3部分：教育机构.pdf部分内容预览：
河南省市场监督管理局 发布
南省市场监督管理局 发布
DB41/T1960.32021
范围 规范性引用文件 术语和定义 基本规定 能耗定额指标 统计范围 计算方法 节约能源的管理和技术措施 附录A（资料性）常用能源折标准煤参考系数， 参考文献DB13(J)∕T 289-2019 小客车专用钢格栅桥梁技术规程，
DB41/T 1960. 32021
本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件是DB41/T1960《公共机构能耗定额》的第3部分。DB41/T1960分为以下4个部分： 一第1部分：党政机关； 一第2部分：医疗机构； 一第3部分：教育机构： 一第4部分：场馆类机构。 本文件由河南省机关事务管理局提出并归口。 本文件起草单位：河南省建筑科学研究院有限公司、河南省机关事务管理局、河南创锐节能科技有 限公司、河南省建筑工程质量检验测试中心站有限公司、三门峡豫建工程检测有限责任公司、周口公正 建设工程检测咨询有限公司、郑州电力高等专科学校、新乡学院、郑州大学、河南理工大学、河南省计 量科学研究院、河南省工业和信息化高级技工学校、河南江鹏环保科技有限公司。 本文件主要起草人：郑超超、付红、王保玲、董睿芳、王晶、赵冬花、张磊、祁冷、闫海燕、刘夏 阳、杨建中、靳子君、韩斌、弓嵩岭、金鑫、赵爱民、刘培龙、郭东晓、宋跃奇、张学斌、黄晓天、孙
第2部分：医疗机构； 一第3部分：教育机构； 一第4部分：场馆类机构。 本文件由河南省机关事务管理局提出并归口。 本文件起草单位：河南省建筑科学研究院有限公司、河南省机关事务管理局、河南创锐节能科技有 限公司、河南省建筑工程质量检验测试中心站有限公司、三门峡豫建工程检测有限责任公司、周口公正 建设工程检测咨询有限公司、郑州电力高等专科学校、新乡学院、郑州大学、河南理工大学、河南省计 量科学研究院、河南省工业和信息化高级技工学校、河南江鹏环保科技有限公司。 本文件主要起草人：郑超超、付红、王保玲、董睿芳、王晶、赵冬花、张磊、祁冷、闫海燕、刘夏 阳、杨建中、靳子君、韩斌、弓嵩岭、金鑫、赵爱民、刘培龙、郭东晓、宋跃奇、张学斌、黄晓天、孙 轶斌、郭朝令、孙彦楷、尹磊、李延磊、高春江、常建国、任凯、赵超、张志宏、彭林林、司培培。
DB41/T1960.32021
公共机构能耗定额第3部分：教育机构
机构能耗定额第3部分：教育
本文件规定了教育机构能源消耗定额的术语和定义、基本规定、能耗定额指标、统计范围、计算方 法、节约能源的管理与技术措施。 本文件适用于公共机构中教育机构用于日常教学、科研、办公及学生生活等活动的能源消耗量的计 算与考核，其他机构可参照执行。
下列文件中的内容通过文中的规范 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T2589综合能耗计算通则 GB/T17986.1房产测量规范第1单元：房产测量规定 GB/T29149公共机构能源资源计量器具配备和管理要求 GB/T31342公共机构能源审计技术导则 JGJ176公共建筑节能改造技术规范 DBI41/T075河南省公共建筑节能设计标准
4.1按DBJ41/T075，将河南省划分为两个气候区：寒冷地区、夏热冬冷地区。寒冷地区为：郑州、 开封、洛阳、安阳、鹤壁、新乡、焦作、濮阳、许昌、漯河、三门峡、商丘、周口、济源；夏热冬冷地 区为：信阳、南阳、平顶山、驻马店。 4.2本文件所指的教育机构包括高等教育、中等教育、初等教育、学前教育和其他教育。高等教育包 括大学、学院、高等专科学校和高等职业技术学院等，中等教育包括初级中学、高级中学、职业初中、 职业高中和中等技工学校等，初等教育即小学，学前教育即幼儿园，其他教育即特殊教育学校。
立采暖建筑面积供暖能耗
单位采暖建筑面积供暖能耗定额指标见表1
表1单位采暖建筑面积供暖能耗定额指标
DB41/T1960.32021
表1单位采暖建筑面积供暖能耗定额指标（续）
5.2单位建筑面积非供暖能耗定额指标
5.2单位建筑面积非供暖能耗定额指标
单位建筑面积非供暖能耗定额指标见表2
表2单位建筑面积非供暖能耗定额指标
5.3单位建筑面积电耗定额指标
单位建筑面积电耗定额指标见表3。
6.1综合能耗的统计范围
DB41/T1960.32021
6.1.1综合能耗统计范围是指一个自然年内，教育机构运行过程中实际消耗的一次能源和二次能源， 通过折算得到以标准煤为单位的能源消耗量。各种能源的折标系数以实测低位热值为准，若无条件实测， 参照附录A的数值。各类能源折算标准煤系数应符合GB/T2589的要求。 6.1.2教育机构在教学、科研、办公及学生生活等活动中能耗的统计范围为，在一个自然年内，机构 内供暖、供冷、通风、照明、生活热水、电梯、办公设备和交通车辆等所使用的能耗。 6.1.3教育机构中独立核算并能分项计量的宾馆、商铺设施、教师宿舍以及校办企业等非教学、科研、 办公和学生生活用的能耗不计入能耗统计范围，经教育主管部门认定的具有特殊用途的市级及以上重点 实验室所产生的能源消耗可从总能源消耗中扣除。对外开放营利性的游泳池、健身中心等的能耗，能分 页计量的，也不计入内；若不能分项计量，则全部计入能耗统计范围。 6.1.4公务车充电桩的电耗应计入交通能耗的统计范围。
6.2供暖能耗的统计范围
供暖能耗统计范围是指一个供暖期内，教育机构用于供暖的能源消耗，通过折算得到以标准煤为单 位的能源消耗量。折标系数参照附录A。
5.3非供暖能耗的统计
非供暖能耗统计范伟是指 构运行过程实际消耗各种能源实物量，不包括交 通工具用能和供暖能耗。各种能源的折标系数以实测低位热值为准，若无条件实测，参照附录A的数值， 通过折算得到以标准煤为单位的能源消耗量
电耗的统计范围是指一个自然年内，教育机构运行过程中的实际消耗的电力。通过建筑的配电系统 向各类电动交通工具提供的电力，不计入统计范围
6.5建筑面积的统计范围
6.5.1建筑面积统计范围是指教育机构在教学、科研、办公及学生生活等活动中所使用的全部建筑的 建筑面积，按照GB/T17986.1进行计算。 3.5.2在计算教育机构单位建筑面积时，应与能源使用量的统计范围相一致，没有计入能源统计范围 的区域，该区域的建筑面积应从建筑面积的统计范围中去除。
3.6.1用能人数的统计范围是指一个自然年内，教育机构日平均用能人数，包括在岗在编教职工、名 类编外工作人员、注册学生和来校培训等各类人员 6.6.2在计算教育机构人均综合能耗时，计入教育机构用能人数的数量应与能源使用量的统计范围 致，没有计入能源统计范围的区域，该区域内的人员数量也相应的从用能人数的统计范围中去除。
E=Z(e, × p)
E一一综合能耗，单位为千克标准煤（kgce）： 一消耗的第i种能源实物量，单位为各实物量的单位：
DB41/T 1960. 32021
第i种能源折算标准煤系数，参照附录 一消耗的能源种类数量。
7.2单位采暖建筑面积供暖能耗
统计范围内，教育机构运行过程中用于供暖消耗的各种能源实物量折算为标准煤后 筑面积的比值，按公式（2）进行计算
Egn 单位采暖建筑面积供暖能耗，单位为千克标准煤每平方米（kgce/m"） erl 供暖消耗的第i种能源实物量，单位为各实物量的单位； Pi 第i种能源折算标准煤系数，参照附录A； Mon 采暖建筑面积，单位为平方米（㎡）。
7.3单位建筑面积非供暖能耗
式中： 单位建筑面积非供暖能耗，单位为千克标准煤每平方米（kgce/m"）； ei 消耗的第i种能源实物量，单位为各实物量的单位； Pi 第i种能源折算标准煤系数，参照附录A； M 建筑面积，单位为平方米（m）。
7.4单位建筑面积电耗
Z(e × p.) M
用能人数为教育机构消耗能源的日平均人员数量，包括在岗在编教职工、各类编外工作人员、注 来校培训等各类人员。按公式（5）进行计算。
式中： P一一用能人数，单位为人（p）； 第i种用能人员人数，单位为人（p）； 1 第i种用能人员计日系数DL／T 1436-2015标准下载，计算公式：计日系数=用能天数/365： 用能人员种类数。
7. 6 人均综合能耗
综合能耗与用能人数的比值，按公式（6）计算。
式中： 人均综合能耗，单位为千克标准煤每人（kgce/p）； 综合能耗，单位为千克标准煤（kgce）； P 用能人数，单位为人（p）。
8节约能源的管理和技术措施
DB41/T1960.32021
8.1.1教育机构应全面开展绿色学校创建行动，加强节能宣传和教育，培育绿色校园文化，提升师生 的生态文明意识GB∕T 9158-2015 建筑门窗力学性能检测方法，强化能耗目标管理，打造节能环保绿色校园。 3.1.2教育机构能源计量器具配备、计量制度、计量人员、计量数据应符合GB/T29149的规定。 8.1.3教育机构应采用合同能源管理等市场化手段推进节能改造和管理，提高能源利用效率。 3.1.4对实际用能超过本文件指标约束值的教育机构，应开展能源审计，进行节能分析，制定整改方 案并实施节能改造。 3.1.5教育机构不得采购和使用国家明令禁止使用和淘汰的用能设备
8.2.1教育机构采用的空调系统、照明系统等设备应符合国家节能产品采购要求。 8.2.2教育机构应根据自身特点采用绿色、高效节能产品和技术。如高效的空调冷热源设备、系统输 配设备、LED型灯具，余热回收、温湿度独立控制空调技术、智能控制等。 8.2.3教育机构应充分利用太阳能、地热能、空气能等可再生能源，如太阳能热水器、太阳能光伏发 电、地源热泵、空气源热泵等。 3.2.4鼓励教育机构推行申水的回收与利用技术，降低能耗。 3.2.5教育机构应根据不同建筑的用能特点和用能时间，进行中央空调和供热节能控制，如分时分区 分温控制、变频调节、气候补偿、末端联网控制和夜间低温运行等。 8.2.6教育机构应推进用智慧化、数字化、集成化平台建设，加强重点用能设备和用能系统的集中管