T/CAQI 26-2017 标准规范下载简介
T/CAQI 26-2017 中小学教室空气质量测试方法简介:
《T/CAQI 26-2017 中小学教室空气质量测试方法》是中国环境监测总站发布的团体标准,主要针对的是中小学教室内的空气质量监测和评价,旨在为改善学校室内环境质量,保障师生健康提供科学依据。以下是其主要内容简介:
1. 测试对象:主要测试教室内的各项空气质量指标,包括温度、相对湿度、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、可吸入颗粒物(PM2.5和PM10)、挥发性有机化合物(TVOC)、甲醛、苯、氨等。
2. 测试方法:根据不同污染物的特性,选择合适的采样和检测方法,如气体分析法、色谱法、光散射法等。同时,对采样点的选择、采样时间、采样频率、数据处理等都做了详细的规定,以保证测试结果的准确性和代表性。
3. 数据分析:对收集到的空气质量数据进行统计分析,计算各项指标的日平均值、小时平均值等,与国家或地方的空气质量标准进行比较,评估教室空气质量状况。
4. 结果报告:根据测试结果,形成详细的空气质量测试报告,包括检测数据、分析结果、评价结论等,为学校改善室内环境提供参考。
5. 监测周期:建议定期进行空气质量监测,如每学期至少一次,以动态了解和管理教室空气质量。
通过实施这一标准,可以科学、系统地评估和改善中小学教室的空气质量,提供一个健康、舒适的教学生态环境。
T/CAQI 26-2017 中小学教室空气质量测试方法部分内容预览:
Indoorairgualitytestmethodsforclassroomof
中国质量检验协会 联合发布 中国教育装备行业协会
T/CAQI26—2017
GB∕T 30807-2014 建筑用绝热制品 浸泡法测定长期吸水性范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 测试条件 测点及采样点要求 有人工况的测试方法 无人工况的测试方法 测试结果的表示 评价方法
T/CAQI26—2017
本标准规定了中小学教室空气质量的测试方法。 本标准适用于既有及新建中小学校的普通教学教室,其他类 似用途的室内环境可参照执行。 本标准不适用于有特殊净化卫生要求的室内空气环境
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引 用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文 件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 T/CAQI27一2017中小学教室空气质量规范
中小学教室空气质量的测试,应在空调采暖系统正常运行、门
T/CAQI 26201
窗关闭、室内正常教学、相关通风系统正常开启1h后进行。固定 式家具应保持正常使用状态。 教室内二氧化碳(CO)、可吸入颗粒物(PM2.5)、臭氧(O3)浓 度的测定,应在有人工况下进行。至少连续测试1h,包含1节完 整课时45min,课间10min和后节课时5min。有人工况测试时, 上课期间,门、窗关闭;下课时,门可以随意开启,不得开窗。 教室内甲醛(HCHO)、氨(NH3)、总挥发性有机物(TVOC)的 测定,可在无人工况下进行,至少连续采样45min。采样期间,门、 窗关闭。
5.1测点及采样点数量
小于72m²的教室设个点,大于72m²的教室按超出面 比例增加点数。测点及采样点均匀布置在教室中线或对角线上 同一个测试项目的多个测点或采样点应同时测量。
5.2测点及采样点位置
测点或采样点应避开通风道及通风口,离墙壁距离应大 0.5m。
5.3测点及采样点高度
测点或采样点的高度应与人的呼吸带的高度相一致,距地相 对高度1±0.2 m。
5.4测试及采样方法和仪器
有人工况可选用便携式测量仪器,测试时间间隔2min~ 5min。无人工况应选用合适的采样方法和仪器。用于室内的采 样器的噪声应小于50dB(A)。
6.1二氧化碳(CO,)浓度的测定
T/CAQI 262017
教室内二氧化碳(CO.)浓度的测定采用不分光红外线气体分 析法,测量仪器可为便携式二氧化碳不分光红外线气体分析仪
测量仪器的零、终点校准合格后,将采样器探头拉开,用皮管 将取样器与仪器人口相接,出口放开泵开关,将被测环境的气体拥 人仪器内,从显示器上直接读取被测气体中二氧化碳的浓度值 再次测量时,可不必再回零,将探头指向采样点位置,直接测得浓 度数值,直至测试结束。
6.1.3测量仪器的主要性能指标要求
分光红外线气体分析仪性能指标
6.2细颗粒物(PM2.5)浓度的测定
教室内细颗粒物(PM2.5)浓度的测定采用光散射法,测量仪器
可采用便携式光散射式粉尘仪。
6.,2.2 测量步骤
每次测量前,应开机对粉尘仪进行调零校准,并设定测定时间 和测试间隔,按使用说明书操作仪器
6.2.3测量仪器的主要性能指标要求
粉尘仪性能指标应符合表2的要求
表2光散射式粉尘仪性能指标要求
6.3臭氧(0)浓度的测定
教室内臭氧(O)浓度的测定采用紫外光度法,测量仪器可采 用便携式臭氧分析仪。
接通电源,打开臭氧分析仪主电源开关,按照仪器要求预热, 待仪器稳定后,连接气体采样管线进行测定,
CJ∕T 28-2003 中餐燃气炒菜灶6.3.3测量仪器性能指标
臭氧分析仪性能指标应符合表3的要求
表3臭氧分析仪性能指标要求
教室内甲醛(HCHO)、总挥发性有机物(TVOC)、氨(NH)的 分析方法可按照国家标准的有关规定执行,
教室内各项空气质量参数的测试结果,用式(1)进行处理与 表示:
教室空气质量的评价内容包括二氧化碳(CO.)、可吸入颗粒 物(PM2.5)、臭氧(O3)、甲醛(HCHO)、氨(NH3)、总挥发性有机物 (TVOC)浓度指标。
DB41∕T 1193-2016 河南省建筑废弃物填筑路基施工技术规范/CAQI26—2017
当所有指标满足T/CAQI27一2017规定的一级浓度限值时: 室内空气质量为一级;当有一项或多项指标不满足一级浓度限值 但是满足二级浓度限值时,室内空气质量为二级;当有任何一项指 标不满足二级浓度限值时,室内空气质量为不合格。