标准规范下载简介

T／SZZM 001.1-2022 中小学校智慧照明技术规范 第1部分：教室智慧照明.pdf简介：

"T/SZZM 001.1-2022 中小学校智慧照明技术规范 第1部分：教室智慧照明"是一个关于在学校教室中应用智能照明系统的具体标准。这个标准可能是由中国某个相关机构制定的，旨在推动中小学校教室照明系统的智能化升级，提升教学环境的质量。

该标准第一部分可能会介绍以下内容：

1. 定义与范围：明确智慧照明的定义，它可能包括自动调节亮度、色温、照度的系统，以及与环境光线、学生人数、时间等因素联动的照明控制技术。

2. 技术要求：列出教室智慧照明系统应具备的技术性能，如节能效果、视觉舒适度、保护视力等。

3. 系统组成：描述智能照明系统的基本架构，如传感器、控制器、灯具、网络连接等。

4. 安装与维护：提供安装和日常维护的指导，确保系统的稳定运行和使用寿命。

5. 安全性与数据保护：强调系统在保护学生隐私和信息安全方面的考虑。

6. 实施与验收：提供实施和验收的流程和标准，以确保系统符合规定要求。

请注意，以上信息是基于常规推测，具体的规范内容还需查阅官方发布的标准文本。

T／SZZM 001.1-2022 中小学校智慧照明技术规范 第1部分：教室智慧照明.pdf部分内容预览：

本文件主要起草人：苏遵惠、庞杰、姚秋、陈世聪、庄俊汉、吴药、洪兵、孙长富、 胡悦、李学勇、熊东、刘占飞、马琪、罗震、范艳红、詹锡江、刘相前、林燕波、 师文庆、熊正烨、林峰、吴启保、李世聪、林燕丹、贺苏娟、谭曦、王周燕、姚毅、 桂勇、李炎斌、林华经、王嘉哗。 本文件为首次发布。

中小学校智慧照明技术规范第1部分：教室智慧照明

中小学校智慧照明技术规范第1部分：教室智慧照明

本文件规定了中小学教室照明灯具的安全要求、一般技术性能要求和教室智慧照明控制要求，检验 方法、检验规则以及标志、包装、运输、贮存的要求。 本文件适用于中学、小学教室智慧照明系统的新建、扩建或改建的设计、制造、安装、测试、验收、 使用、质量检验，为制定各种分类技术标准、技术文件以及各分支技术标准的主要依据。 根据需要其他的教室照明场所或类似教学场所T／CA 104-2018 移动终端无线充电装置 第4部分：性能，如幼儿园、中等职业技术学校等教室的照明设计、 制造、测试、安装、验收、使用、质量检验可参照执行。 本文件不适用于除教室以外的校园其他场所的照明设计、制造和质量检验

利用物联网技术，采用有线或无线通讯技术或电力载波通讯技术，嵌入式计算机智能化信息处 以及节能控制等组成的时间分布式和（或）空间分布式照明控制系统，以实现对学校校园内的 明、室外照明及公共场所照明设备的智慧化控制

为实现在教育场所所进行教学活动，采用人工光源补充自然光不足而设置的照明。 3.5 教室智慧照明Smartlightingintheclassroom 利用物联网技术，采用有线或无线通讯技术、或电力载波通讯技术，嵌入式计算机智能 技术，以及节能控制等组成的时间分布式照明控制系统，以实现对教室照明设备的智慧化批

符合光生物安全的人工光源，营造满足照明品质及非视觉效应要求，并实现良好可见度和舒适 的照明应用

利用符合光生物安全的人工光源，营造满足照明品质及非视觉效应要求，并实现良好可见度和舒适 愉快环境的照明应用。 3.7 可见光全光谱Visiblelightfullspectrum 可见光全光谱是接近太阳光光谱中的可见光光谱，根据需求将自然光的优点最大化及人工光源的缺 点最小化，其光谱特性具有由红到蓝（400～700nm）的连续光带的光谱功率分布曲线，类似于相同色温 的太阳光光谱中可见光光谱的光功率分布。 3.8

可见光全光谱是接近太阳光光谱中的可见光光谱，根据需求将自然光的优点最大化及人工光源 最小化，其光谱特性具有由红到蓝（400～700nm）的连续光带的光谱功率分布曲线，类似于相同 太阳光光谱中可见光光谱的光功率分布，

采光系数daylightfactor

在室内参考平面上的一点，由直接或间接地接收来自假定和已知天空亮度分布的天空漫射光而 照度与同一时刻该天空半球在室外无遮挡水平面上产生的天空漫射光照度之比。

Φv=Km 860 d(2)

d①e(2) D： d(2)

初始光通量 Initialluminousflux 中o LED照明产品所发出的总光通量的初始值 单位：流明（lm）。

投射到包含该点的面元上的光通量dpe除以该面元面积dA。 等效定义：沿着由给定点所见半球对表达式Lv·cos0·dΩ的积分，式中Lv是立体角为dΩ的沿不 1入射的光束元对着定点的光亮度，0是任一辐射束元与给定点处的表面法线之间的夹角，

dΦ L.cos0d0 dA

与参照标准相比较，一个光源对所规定的色片颜色所产生的效果。 注：根据国际照明委员会（CIE）的推荐，把黑体（普朗克）作为低色温光源的参照标准，把标准施照体D作）

照明装置在使用一定周期后，在规定表面上的平均照度或平均亮度与该装置在相同条件下新装

UGR=81g 0.25 L G L. p

Unifiedglareindex

表1眩光标准分类表（按UGR公式计算值分

Bluelighthazardlevel

是因亮度或光谱分布随时间波动的光刺激引起的不稳定的视觉现象。其指标包括“波动深度”和“频 闪指数”。如图1所示。 [IGJ/T119《建筑照明术语标准》定义]

频闪效应Stroboscopiceffect

频闪效应是在以一定频率变化的光照射下，使人们观察到的物体运动显现出不同于其实际运动的现 象。频闪效应是由光源的闪烁而引起的。 [JGJ/T119《建筑照明术语标准》定义] 3.45 波动深度 fluctuationdepth Df 波动深度为光在输出的一个周期内，光输出最大值与最小值的差与光输出最大值与最小值的和的比 值。以百分比表示。见图1所示。 波动深度

深度为光在输出的一个周期内，光输出最大值与最小值的差与光输出最大值与最小值的和的比 分比表示。见图1所示，

频闪指数Stroboscopicindex

图1 波动深度和频闪指数波形图

一个周期的平均光输出线以上的面积除以光输出曲线的总面积。即是指Q1区域的面积与Q1和Q2 区域的面积之和的比。见图1所示。 频闪指数IS=SQ1/(SQ1+SQ2) ）（式中：SQ1为一个周期内平均光输出线以上曲线的总面积，SQ2 为一个周期内平均光输出线以下曲线的总面积。） 3.47

一种由LED光源、控制装置（一般为供电电源）、光分配部分和外壳组成的照明灯，用以取代直管 形双端荧光灯的LED灯管

LED平板灯LEDflatla

LED平板灯LEDflatlamp

以LED为光源，用于道路照明的组合式照明光源装置。通常称为“LED路灯”。 注：除一个或者多个LED模块作为光源发光外，还包括其它元件，如光学、机械、电气和电子元件，LED模块和灯 具形成一个整体。 3.50 LED庭院灯LEDyardlamp 以LED为光源，通常用于小区、旅游景区、公园等公共场所的室外照明灯具。 3.51 路面平均照度averageroadsurfaceilluminance 在路面预先设定的点上测得的或计算得到的各点照度的平均值。 3.52 路面照度均匀度uniformityofroadsurfaceilluminance 路面上最小照度与平均照度的比值。 3.53 表面反射率 Surfacereflectance 物体表面反射的辐射能量占总辐射能量的百分比。 3.54 表面照度Surfaceillumination 非照明任务的物体表面的照度值。 3.55 邻近周围区域照度Illuminanceofthesurroundingarea 对定位照明的灯具，在照明任务区域中心周围500mm范围内的照度值。 3.56 3C认证ChinaCompulsoryCertification缩写CCC 3C认证的全称为“中国强制性产品认证”，它是中国政府为保护消费者人身安全和国家安全、加 强产品质量管理、依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。3C产品的认证标志见图1所示。 国家3C认证 图23C认证标志图

本文件的技术要求除了照明的常规要求，如安全要求、外观及结构要求、一般照明的电光性能要求 外，其核心要素突出了教室照明的智慧控制特殊要求，并根据需要辅助以传感器感应的综合控制。如将 不同用途的教室的技术指标要求进行按时段设置，实时进行照度检测，并将检测值与设置值进行比较， 比较的结果即为对LED照明灯具的控制值或对“采光窗户遮光体”控制值。使教室照明的各个时段的照 度控制在设计值的范围内。 本文件对于教室照明灯具，分为光源和单体灯具的实验室检测，和在教室照明系统的现场检测技术 指标要求两类；如照明灯具的“光源类型”、“初始光通量”、“发光效率”、“功率因数”、“相关 色温”、“显色指数”、“色容差·”、“频闪深度”和“蓝光危害等级”等要求，属于实验室检测项 目；而“平均照度”、“照度均匀度”、“邻近周围照度”、“照明功率密度”、“统一眩光指数”等 要求，属灯具安装现场的检测项目。而且为了在保证教室照明技术要求的前提下，又具有节能环保的功 能，本文件还提出了对教室各个平面对光反射率的要求

本文件从绿色节能环保要求出发，根据学校教室各种用途的特点，提出了以时段照明控制方式为主， 辅之以传感器局部控制的教室照明的综合控制系统，白天在保证教室光照度和照度均匀度的前提下，尽 量采用自然光照明，将照明灯具照明作为自然光不足的补充；在晚上则完全采用照明灯具照明的节能控 制方案。供学校教室照明采用。

4.1检测的硬件环境要求

4.1.1检测用供电电源要求

1）灯具的供电电源电压，如果采用交流电源供电的，应为：AC110×（1土5%）V，或AC220×（1 土5%）V，或AC380×（1土5%）V，或按照产品规格书（或说明书）中规定额定交流电压值，选用其中 种；在采用交流电源供电时，交流电源频率应为（50土1）Hz,或（60±1）Hz中的一种。 2）灯具的供电电源电压，如果采用直流电源供电的，应为：VE×（1土2%）V（VE为直流额定 电压）：最大纹波电压应不大于0.05VE。

典型别墅建筑图4.1.2灯具检测的实验室环境要求

1）环境温度应为（25土2）°℃，或按产品相应测试条件要求。 2）环境相对湿度应为（60土20）%，或按产品相应测试条件要求。 3）环境大气压应为86kPa～106kPa，或按产品相应测试条件要求。 4）应在无风环境下进行，风速Sw应控制在0m/s≤Sw≤0.3m/s范围内

4.1.3环境照度要求

4.1.4测试仪器仪表精度要求

在光电性能检测和需要使用的测试工具（除目测项目外）测试前，应对其检测仪器仪表的精度 进行校正，或已在校正有效期内，并其精度应满足以下要求： 1）测试直流电源的电压、电流和功率的仪器仪表的误差应不超过土1%； 2）测试交流电源的电压、电流和功率的仪器仪表的误差应不超过土2%； 3）其他如温度、湿度、气压、风速、亮度、照度、相关色温、色品坐标等指标检测的仪器仪表误 差应不超过土3%。

照明灯具系统的现场检测时，“环境温度”、“环境湿度”、“环境大气压”、“环境风速” 应在规定的环境适应性要求范围内；“供电电源要求”、“环境照度要求”、“测试仪器仪表精度 要求”应分别按照以上第4.1.1条、第4.1.3条、第4.1.4条要求执行。

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