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DB32／T 4295-2022 学校教室照明设计和质量评价规范.pdf简介：

DB32/T 4295-2022 是江苏省的地方标准，全称为《学校教室照明设计和质量评价规范》。这个规范主要针对学校教室的照明设计和质量提出了明确的要求和指导，其目的是为了提供一个科学、健康、舒适的教室照明环境，以满足学生的学习需求，保护视力，促进其身心健康。

该规范包括以下主要内容：

1. 照明设计要求：对教室的照明布局、光源选择、照度、色温、眩光控制等方面进行了详细的规定，以确保照明的均匀、无眩光、无闪烁，以及对不同学科和活动（如阅读、书写、演示等）的适宜性。

2. 照明质量评价：规定了教室照明的性能指标，如照度、色差、眩光控制等级等，并提供了相应的检测和评价方法，以确保照明质量的持续监控和改进。

3. 安全与环保：考虑到教室照明的能源效率和环保性，规范还对灯具的能效等级、光源的使用寿命、废物处理等提出了要求。

4. 健康与舒适：强调了照明对学生的视力保护和心理健康的影响，如推荐使用无频闪的LED光源，以及尽可能选择自然光和人工光的结合。

总的来说，DB32/T 4295-2022 是一个旨在提升学校教室照明质量，保障学生学习环境的重要标准。

DB32／T 4295-2022 学校教室照明设计和质量评价规范.pdf部分内容预览：

JGJ/T119界定的以及下列术语和定义适用于本

灯具luminaire 分配、透过或改变一个或多个光源发出光线的器具，它包括支承、固定和保护光源所必需的 件，以及必需的电路辅助装置和将它们连接到电源的装置，但不包括光源本身。

《同步电机励磁系统：电力系统研究用模型》GB T 7409.2-2007统一眩光值unifiedglarerating(UGR)

4教室照明灯具和反射比

4.1.9教室照明灯具应满足6000小时光通维持

4.2 教室各表面反射比

教室各表面反射比应符合表3的规定。

表3教室各表面反射比

教室照明质量应符合表4的规定

表4教室照明质量的要求

a 确定照明场景的功能、尺寸等信息，教室照明应设计简洁、规整，合理布局教室内的电视 设备、电子钟等设施； b） 确定照明设计指标； C） 根据照明设计指标与实际照明场景确定照明设计方案； d 使用照明设计软件进行方案设计和空间仿真： e 讨论方案的合理性并修改完善； f） 设计方案的实施。 5.2设计要素应包含以下内容： 照明场景空间尺寸（长、宽、高）； b 维护系数； C） 利用系数； d) 课桌椅摆放位置、尺寸； e） 门窗位置及尺寸； f 墙壁、天花板、课桌和门窗材质颜色及反射比； 所需灯具的数量、种类、安装方式、高度、间距； h) 仿真设计的作业面高度、位置； i）风扇、摄像头、投影及语音等设备的空间位置信息。 5.3灯具安装应符合以下要求： 灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m，灯具出光口面宜低于风扇叶面； 灯具应使用刚性吊杆安装，吊杆应与灯面垂直，不得倾斜，两杆间距偏差土5mm； C 灯具排列宜采用长轴垂直于黑板面布置： d 灯具宜对称安装，其横纵向中心轴线宜在同一直线上，偏斜不宜大于20mm； e）黑板灯距黑板平行间距d700mm~1000mm，距黑板上缘垂直距离h=100mm~200mm。 5.4照明控制应符合以下要求： a）按教室照明设置情况和天然采光状况、教室工作模式（如投影仪模式、书写板模式、显示纟 模式等）宜米取分区、分组控制措施： b）标准教室里每个照明开关所控制灯具数不应多于3个；具有投影仪显示终端的教室里书写板 需单灯控制； c）有条件的场所，宜结合天然采光选用智能控制系统实现自动调光。 5.5照明装置的维护和运行应采取以下维护措施： a）应定期维护和更新损坏、有缺陷的光源和灯具； b）应每学期清洁照明装置表面； c）当光源或灯具因光衰不能满足表3要求时，应更换光源或灯具； d）为检验照明设施电气参数与设计值的符合情况，每学期应对采光和照明的实际状况进行现 量，其测中采光测量按GB/T5699执行，照明测量按GB/T5700执行

5.2设计要素应包含以下内容

5.3灯具安装应符合以下要求

5.6教室照明设计示例参见附录A。

6.1.1（光）照度计

照度测量应采用准确度等级不低于一级的光照度计，光照度计的性能指标应符合JJG245的规

6. 1. 3 光谱辐射计

照明现场测量色温、显色指数和色度参数检测仪器应采用光谱辐射计。在照明现场测量色温、显色 指数的光谱辐射计应满足以下条件： a）波长范围为380nm～780nm， 波长示值误差：±2.0nm; b 光谱带宽：≤8nm； C 光谱测量间隔：≤5nm； d）色品坐标示值误差（△x，△y）：±0.0015； e)色温示值误差：+6Mireds（1Mireds=1×10'k)

现场统一眩光值测量使用的眩光测试仪，其性能指标应满足以下条件： a 亮度示值误差：土5% b) 亮度非均匀性：≤3%； c） 线性误差：±1%； dUGR示值误差：±1

电功率测量应采用准确度等级不低于0.5级的数字功率计，并应有谐波测量功能，功率计的性 应符合JJG780的规定。

6.1.6闪烁率测试仪

a）闪烁率示值误差：≤0.5%；

a）闪烁率示值误差：≤0.5%； b）闪烁频率示值误差：土3%； c）非线性误差：±1%。

教室照明测量应在没有天然光和其他非被测光源影响下进行。三基色荧光灯管应燃点40分钟 测试：LED灯具应燃点15分钟后进行测试。

6.2.1平均照度和照度均匀度

6.2.1.1课桌面照度测量布点方法

a）测量课桌面照度时，测量区域为：横线以最前排课桌前沿离黑板水平距离2.2m画1条直线，以此直 线为基准线向后排每间距1m划1条直线，直到不足1m为止；竖线第1条线距左墙面（面向黑板 方向）的距离是教室的宽度去整数后除以2，每间隔1m画1条线，直到不足1m为止。划出的1m止。 划出的的正方形网格为测量区域，测量区域的中心为测量点，如图1所示， ）应取桌面或距地面0.75m高的水平面为工作面：也可根据实际情况选定其他工作面

进行课桌面照度测量时，不需要关闭黑板灯

6.2.1.2黑板面照度测量布点方法

图1课桌面照度测量点示意图

a）以教室黑板规格4m长，1.2m宽为参考平面。单位测试面积为0.4m×0.4m，共10×3个测量 点，取网格中心为测量点，如图2所示。 b）当黑板区域有电子白板（荧幕、电视）等显示设备时，参考平面不含多媒体显示终端所占面积 C进行黑板面照度测量时，不需要关教室灯

6.2.1.3平均照度及照度均匀度

图2网格中心布点示意图

5.1.2.1.3数据处理根据5.1.2.1.1和5.1.2.1.2所述的测点布置，使用光照度计逐点测量桌面、黑 板面照度并记录读数为E；（i=1，2，...，n)； 测量时，应选用合适的挡位进行测量照度示值稳定后再读数。要防止测试人员或其他因素对探 测器的影响，

根据式1计算平均照度E：

式中： Eav一一平均照度，单位为勒克斯（1x）； E;一一被测教室中的第i个测量点的照度，单位为勒克斯（1x）； n一一测量点的数量

）根据式2计算照度均匀度L

Uo = min(E;) Eav

式中： Uo——被测教室照度均匀度；

6.2. 1.4照明功率密度

LPD一一照明功率密度，单位为瓦特每平方米(W/m）； P:一一被测教室中的第i个灯具的实际功耗，单位为瓦特(w） S一 一被测教室的面积，单位为平方米（m²）

6. 2. 1. 5 统一光值(UGR)

a）当灯具发光面积为0.005m到1.5m之间，统一眩光值（UGR）应按式4进行计算

Lb背景亮度（cd/m²）; の一一每个灯具发光部分对观察者眼睛所形成的立体角（sr); L—灯具在观察者眼睛方向的亮度（cd/m²）； P一一每个单独灯具的位置指数。 b）当灯具发光面积小于0.005m²，统一眩光值（UGR）应按式5进行计算

UGR = 8lg r2.p2

式中： Lb一一 背景亮度（cd/m²）； I一一灯具发光中心与观察者眼睛连接方向的灯具发光强度（cd)； P一一每一个灯具的古斯位置指数（相对于视线的位移）； 一观察者眼睛到灯具发光中心的距离（m）。 测量位置1：1.2m水平面高度，位于教室后墙面中点，水平朝前墙观测； 测量位置2： 1.5m水平面高度，位于教室前墙面中点，水平朝后墙观测：

6.2.1.6相关色温及显色指数

测试高度为教室课桌面高度 室均匀分为9个区域，每个区域的中心点作为测量点，使用光 谱辐射计进行测试。取9个测量点的平均值，作为测量结果。

6.2.1.7现场闪烁百分比

测试高度为教室课桌面高度，将教室均匀分为9个区域NBT 31033-2019标准下载，每个区域的中心点作为测量点，使用闪烁 测试仪进行测试。取9个测量点的平均值，作为测量结果，

教室空间尺寸信息：长×宽×高=9m×7.5m×3.5m； 课桌尺寸信息：长×宽×高=0.6m×0.4m×0.7m； 窗户尺寸信息：窗户A：长×宽=1.6m×1.75m， 窗户B：长×宽=1.6m×1.75m; 黑板尺寸：长×宽=4.0m×1.2m (2）反射比 墙面反射比：0.75 天花板反射比：0.72 桌面反射比：0.35 地面反射比：0.25 (3）教室空间的平面示意图如图A.1所示：灯具实际性能如表4所示。

图A.1教室空间的平面示意图 表4选用的照明灯具参数

图A.1教室空间的平面示意图 表4选用的照明灯具参数

（4）教室面积为67.5m²，拟选用9（教室灯）+3（黑板灯）的方案。 (5）教室灯尺寸为1.2mx0.3m，长轴方向垂直于书写板；灯具距地面安装高度2.6m～3.0m，距课桌面 为1.75m~2.15m。 （6） 平面位置布局根据光学模拟软件结果确定最佳位置（与风扇不干涉，注意大梁的位置），示意图如 图A.2所示。

(5）教室灯尺寸为1.2mx0.3m，长轴方向垂直于书写板；灯具距地面安装高度2.6m3.0m，距课桌面 为1.75m~2.15m。 （6） 平面位置布局根据光学模拟软件结果确定最佳位置（与风扇不干涉，注意大梁的位置），示意图如 图A.2所示。

为1.2m，两个黑板灯间隔0.6m，板灯距黑板平行间距800mm，距黑板上缘垂直距离200mm 位置情况如图A.3所示

(8）教室改造完成后，各项参数如表5所示： 表5改造后测试结果

DL／T 1388-2014标准下载图A.3书写板灯位置示意图