GB／T 51356-2019标准规范下载简介
GB／T 51356-2019 绿色校园评价标准简介：
GB／T 51356-2019 绿色校园评价标准部分内容预览：
5.2.2校园应编制币长期能源及水资源综合利用专项规
5.2.3不应采用国家和地方建设主管部门禁止和限制使 筑材料及制品
5.2.4采取综合措施，逐年降低校园学年生均能耗。评价总分
值为8分，并按照下列规则评分： 1职业学校学年生均能耗降低率不小于2%耳小于4%，高 等院校学年生均能耗降低率不小于1%且小于2%，得4分。 2职业学校学年生均能耗降低率不小于4%，高等院校学 年生均能耗降低率不小于2%，得8分。 5.2.5校园内新建主要功能建筑的设计能耗比国家现行节能设 计标准规定值低10人以上，或对既有主要功能建筑进行节能改 造，改造方案的设计能耗比国家现行节能设计标准规定值低5% 以L：评价总分值为8分，并按照下列规则评分： 1满足条文要求的建筑面积比例大于50%且小于90%：得 1分 2满足条文要求的建筑面积比例不小于90%，得8分。 5.2.6根据当地汽候、自然资源条件和校园用能需露求，合理利 用可再生能源。评价总分值为10分，并按照下列规则分别评分 并累计： 1由可再生能源提供的生活热水比例达到20%以上，得2
CJ∕T 89-1999 真空吸污车技术条件5.2.5校园内新建主要功能建筑的设计能耗比国家现行节能设
2由可再生能源提供的电量比例不低于2%得2分，每提 高1%加1分，总得分最高10分； 3由可再生能源提供的冷量和热量的比例不低·于10%得2 分，每提高5%加1分，总得分最高10分。 5.2.7合理利用余热废热解决校园的蒸汽、供暖或生活热水需 求。评价总分值为6分，并按照下列规则评分： 1余热或废热提供的能量不少于校园所需蒸汽总量的 40%，得2分；余热或废热提供的能量不少于校园所需蒸汽总量 的60%，得4分：余热或废热提供的能量不少于校园所需蒸汽 总量的80%，得6分。 2余热或废热提供的能量不少于供暖总量的30%，得2 分；余热或废热提供的能量不少于供暖总量的60%，得4分； 余热或废热提供的能量不少于供暖总量的90%，得6分。 3余热或废热提供的能量不少于生活热水总量的60%，得 2分；余热或废热提供的能量不少于生活热水总量的75%，得4 分；余热或废热提供的能量不少于生活热水总量的90%，得 6分
5.2.8对校园内主要用能系统和设备实施能效优化。评价总分
值为8分，并按照下列规则分别评分并累计： 1 采暖空调系统的能效优化，得3分； 2 热水系统的能效优化，得3分； 3 主要用能设备的能效优化，得2分 5.2.9 降低管网漏损率。评价总分值为5分，并按照下列规则 分别评分并累计： 1 管网漏损率不高于10%，得3分； 每降低1%加1分，最高得2分。 5.2.10 生均用水量符合现行国家标准《民用建筑节水设计标 准》GB50555的规定或连续三年总用水量逐年降低1%。评价 分值为5分。 5.2.11绿化用水采用节水高效的浇灌方式。评价分值为5分。
2.13通过技术经济比较，采用雨水收集回用。评价总分值
分，并按照下列规则评分
1 雨水收集回用范围不大于校区用地范围的30%，得 3分。 2雨水收集回用范围大于校区用地范围的30%且小于 50%，得5分。 3校区全部雨水收集回用，得8分
5.2.14采用市政再生水或自行建设再生水处理利用系统
B/T18920的有关规定，且再生水利用率达到1.5%，得3分 达到3%，得6分。评价总分值为6分 5.2.15校园建筑择优选用建筑形体，评价总分值为8分。根据 现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011规定的建筑形体 舰则性来评价校园建筑：计算建筑形体不规则的校园建筑数量所 占比例，按下列规则评分： 1建筑形体不规则的校园建筑数量所占比例大于50%，月 建筑形体特别不规则的校园建筑不大于3座.得5分。 2建筑形体不规则的校园建筑数量所占比例不大于5% 且建筑形体特别不规则的校园建筑不天于3座，得8分。 5.2.16对新建主要功能建筑的地基基础、结构体系、结构构件 进行优化设计，送到节材效果。评价分值为5分。 5.2.17采用绿色建材和本地建材、可再利用材料和可再循环材 料。评价总分值为7分，并按下列规则分别评分并累计： 1绿色建材的使用比例达到5%，得1分；达到10%，得 2分； 2使用本地生产的建筑材料，施工现场500km以内生产的 建筑材料占建筑材料总重量的比例达到60%，得2分： 3校园中可再利用材料和可再循环材料用量比例达到
5.2.15校园建筑择优选用建筑形体，评价总分值为8分
5.2.17采用绿色建材和本地建材、可再利用材料和可再循环材
料。评价总分值为7分，并按下列规则分别评分并累计让： 1绿色建材的使用比例达到5%，得1分；达到10%，得 2分； 2使用本地生产的建筑材料，施工现场500km以内生产的 建筑材料占建筑材料总重量的比例达到60%，得2分： 3校园中可再利用材料和可再循环材料用量比例达到
，得2分；达到15%，得3分。 .18校园新建建筑采用装配式建筑，评价总分值为6分， 居装配率按表5.2.18的规则评分
%，得2分；达到15%，得
%，得2分；达到15%，得3分
5.2.18校园新建建筑采用装配式建筑，评价总分值为6分，并
5.2.18校园新建建筑采用装配式建筑，评价总分值为6分，并
表5.2.18装配式建筑装配率（%
5.3.1学校环境噪声应符合现行国家标准《声环境质量标准》
GB3096的规定。校园总平面规划设计应注意噪声源及噪声敏感 建筑的布局，当背景噪声未能满足要求时应采取隔声及降噪 措施。
隔声性能应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计舰范》GB 50118的控制要求。
机物、氢等污染物浓度应符合现行国家标准《民用建筑工程室内
置相关环保处理设备保障安全运行，并应确保不影响人体健康
5.3.5主要功能房间室内噪声级及围护结构隔声性
5.3.5上安切能防间至全内案产级。 国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB50118中的低限标准。 评价总分值为12分，并按下列规则分别评分并累计： 1主要功能用房室内噪声级达到低限标准，得3分；达到
高要求求标准，得4分： 2建筑构件及相邻房间之间的空气隔声性能达到低限标准， 得3分；达到高要求标准，得4分； 3建筑楼板的撞击声隔声性能达到低限标准、得3分；达 到高要求标准，得4分。 5.3.6主要功能用房室内采光系数满足现行国家标准《建筑采 光设计标准》GB50033的面积要求，评价总分值为9分，并按 下列规则分别评分并累计： 1教学用房80%以上的面积满足要求，得3分； 2行政办公用房75%以上面积满足要求，得3分； 3学生宿舍用房75%以上的面积满足要求，得3分。 5.3.7在全年教期间，室内热湿环境满足国家现行标准《民 用建筑室内热湿环境评价标准》GB/T50785的相关要求。评价 总分值为12分，并按下列规则分别评分并累计： 1教学用房满足热舒适H级要求，得4分； 2行政办公用房满足热舒适Ⅱ级要求，得4分： 3学生宿舍用房满足热舒适级要求，得4分。 5.3.8各类教学用房的混响时间符合现行国家标准《民用建筑 隔声设计规范》GB50118的有关规定，控制混响时间，评价息 分值为10分。并按下列规则分别评分并累计： 1普通教室满足混响时间要求，得5分； 2其他辅助教学用房满足混响时间要求．得3分： 3其他需要专项声学设计的室内混响时间满足利目应要求。
用建筑室内热湿环境评价标准》GB/T50785的相关 总分值为12分，并按下列规则分别评分并累计： 1教学用房满足热舒适Ⅱ级要求，得4分； 2行政办公用房满足热舒适Ⅱ级要求，得4分 3学生宿舍用房满足热舒适Ⅱ级要求，得4分
变化大的区域设置室内空气质量监控系统，保证健康舒适的窒内 环境。评价总分值为10分，并按下列规则分别评分并累计： 1对室内的二氧化碳浓度进行数据采集、分析，并与通风 系统联动，得6分； 2对室内污染物浓度超标实时报警，并与通风系统联动，
5.3.11采取措施降低校元热岛强度：评价总分值为6分，前按 下列规则分别评分并累计上： 1红线范围内户列外活动场地有养木、构筑物遮阴措施的面 积达到10%，得1分；达到20%：得3分； 2大于70%的道路路面、建筑屋面的太阳辐射反射系数不 低于0.4，得3分。 5.3.12校园绿化以种植适宜当地气候和土壤条件的乡土植物为 主：选用耐候性强、病虫害少、对人体儿害、能体现良好生态环 境和地域特点的植物。评价总分值为8分，并按下列规则分别评 分并累让： 1种植适宜当地气候和七镶条件的乡土植物为主，选用耐 医性强、病虫害少、对人体无害、能体现良好生态环境和地域特 点的植物；采用乔、灌、草结合的复层绿化，种植区域覆土深度 和排水能力满足植物生长需求DB34∕T 2915-2017 公路水运工程三阶段安全风险分析与预防管理规程，得3分： 2绿地配置乔木不少于3株/100m，得3分； 3学校采垂直绿化、屋顶绿化等方式，得2分
5.3.11采取措施降低校阅热岛强度
5.3.13学校医疗设施及医务人员服务为师生健康提供医疗保
证。评价总分值为7分，并按下列规则分别评分并累计： 1学校医疗机构与周边社区共享开放医疗资源：提高医疗 水平，满足师生医疗基本需求：并无医患纠纷：得5分； 2学校设置有心理咨询室及具有不少于一名的专业资格的
35ug/m《家用和类似用途空调器安装规范 GB17790-2008》，PM年平均浓度不高于70μgm．评价分值为8分。
5.4.5定期对运行管理人员进行绿色校园运行管理培训
兴 沈运行官理培训：组约 司行交流。评价总分值为10分，按下列规则分别评分并累计： 1运行管理人员培训计划、记录完整，人员具有培训合格