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国家职业技术技能标准(职业编码：2-02-09-06) 集成电路工程技术人员(2021年版).pdf简介：

"国家职业技术技能标准"（职业编码：2-02-09-06）指的是集成电路工程技术人员在中国的职业技能标准中的一种分类。这个编码归属于电子信息技术类别下的集成电路专业领域。以下是关于集成电路工程技术人员（2021年版）的简介：

集成电路工程技术人员（ICET）是一种专业技术人员，他们主要负责集成电路的设计、开发、测试和维护工作。这个职业涵盖了从集成电路的原型设计到大规模生产全过程的各个环节，包括电路设计、模拟电路设计、数字电路设计、版图设计、eda工具应用、集成电路测试和故障分析等。

2021年版的国家职业技术技能标准可能对这一职业的技能要求进行了更新和细化，可能包括了最新的技术知识、行业标准、安全规范以及软技能如团队协作、项目管理等。它可能还包括了职业素养、专业知识、实践操作和创新能力等多方面的考核内容，旨在提升集成电路工程技术人员的专业技能和职业素养，以适应快速发展的集成电路行业需求。

此标准对于职业培训、技能鉴定、人才评价以及职业教育和继续教育具有重要的指导作用，旨在培养和提升我国集成电路领域的技术人才。

国家职业技术技能标准(职业编码：2-02-09-06) 集成电路工程技术人员(2021年版).pdf部分内容预览：

中华人民共和国人力资源和社会保障部 制定 中华人民共和国工业和信息化部

为贯彻落实《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，推动实施人才强国 战略，促进专业技术人员提升职业素养、补充新知识新技能，实现人力资源深度 开发，推动经济社会全面发展，根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，人力 资源社会保障部联合工业和信息化部组织有关专家，制定了《集成电路工程技术 人员国家职业技术技能标准（2021年版）》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以《人力资源社会保障部办公厅市场监管总局办公厅统计 局办公室关于发布集成电路工程技术人员等职业信息的通知》（人社厅发（2021） 17号）为依据，按照《国家职业技术技能标准编制技术规程》有关要求，坚持 “以职业活动为导向、以专业能力为核心”的指导思想，在充分考虑科技进步、 社会经济发展和产业结构变化对集成电路工程技术人员专业要求的基础上，以客 观反映集成电路技术发展水平及其对从业人员的专业能力要求为目标，对集成电 路工程技术从业人员的专业活动内容进行规范细致描述，明确了各等级专业技术 人员的工作领域、工作内容以及知识水平、专业能力要求。 二、本《标准》为首次制定，依据有关规定将本职业分为初级、中级、高级 三个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求、权重表和附录五个方面的内容， 三、本《标准》的编制工作在人力资源社会保障部专业技术人员管理司、工 业和信息化部人事教育司、中国就业培训技术指导中心的指导下，由中国电子技 术标准化研究院具体组织实施。 四、本《标准》主要起草单位有：中国电子技术标准化研究院、清华大学、 天津大学、上海复旦微电子集团股份有限公司、北京华大九天科技股份有限公司、 中芯国际集成电路制造有限公司、紫光国芯股份有限公司、南京邮电大学、北京 智芯微电子科技有限公司。主要起草人有：孙文龙、任翔、管端端、吴东亚、龙 锐、黄可、曹麟丰、吴行军、赵毅强、沈磊、郭继旺、倪昊、何明、郭宇锋、蔡 志匡、唐晓柯。 五、本《标准》主要审定人员有解光军、李文昌、龚宗跃、叶茵、孙广宇、 万培源、赵建中、贾成千、曹立强、吴南健、王喆、罗国杰。

六、本《标准》制定过程中得到了邵昕、李婷、余海龙等有关专家的指导和 大力支持，在此表示感谢。 七、本《标准》业经人力资源社会保障部、工业和信息化部批准，自公布之 日起施行。

集成电路工程技术人员

SL 329-2005标准下载从事集成电路需求分析、集成电路架构设计、集成电路详细设计、测试验证 网表设计和版图设计的工程技术人员

本职业共设三个等级，分别为初级、中级、高级。 初级、中级、高级均设三个职业方向：集成电路设计、集成电路工艺实现和 集成电路封测。

较强的学习、分析、计算、表达、推理、

大学专科学历（或高等职业学校毕业

集成电路工程技术人员需按照本《标准》的职业要求参加有关课程培训，完 成规定学时，取得学时证明。初级128标准学时，中级128标准学时，高级160 标准学时

承担初级、中级理论知识或专业能力培训任务的人员，应具有集成电路工程 技术人员中级及以上专业技术等级或相关专业中级及以上职称。 承担高级理论知识或专业能力培训任务的人员，应具有集成电路工程技术人 员高级专业技术等级或相关专业高级职称

1.8.3培训场所设备

理论知识培训在标准教室或线上平台进行，专业能力培训在配备相应设备和 工具（软件）系统等的实训场所、工作现场或线上平台进行。

1.9专业技术考核要求

取得初级培训学时证明，并具备以下条件之一者，可申报初级专业技术 等级： （1）取得技术员职称。 （2）具备相关专业大学本科及以上学历（含在读的应届毕业生）。 （3）具备相关专业大学专科学历，从事本职业技术工作满1年。 （4）技工院校毕业生按国家有关规定申报。 一一取得中级培训学时证明，并具备以下条件之一者，可申报中级专业技术 等级： （1）取得助理工程师职称后，从事本职业技术工作满2年。 （2）具备大学本科学历，或学士学位，或大学专科学历，取得初级专业技 术等级后，从事本职业技术工作满3年。 （3）具备硕士学位或第二学士学位，取得初级专业技术等级后，从事本职 业技术工作满1年。 （4）具备相关专业博士学位。 （5）技工院校毕业生按国家有关规定申报。 一一取得高级培训学时证明，并具备以下条件之一者，可申报高级专业技术 等级： （1）取得工程师职称后，从事本职业技术工作满3年。 （2）具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取 得中级专业技术等级后，从事本职业技术工作满4年。

（3）具备博士学位，取得中级专业技术等级后，从事本职业技术工作满1 年。 （4）技工院校毕业生按国家有关规定申报

从理论知识和专业能力两个维度对专业技术水平进行考核。各项考核均实行 百分制，成绩皆达60分（含）以上者为合格。考核合格者获得相应专业技术等 级证书。 理论知识考试采用笔试、机考方式进行，主要考查集成电路工程技术人员从 事本职业应掌握的基本知识和专业知识。专业能力考核采用方案设计、实际操作 等实践考核方式进行，主要考查集成电路工程技术人员从事本职业应具备的实际 工作能力。

1.9.3监考人员、考评人员与考生配比

理论知识考试监考人员与考生配比不低于1：15，且每个考场不少于2名监 考人员；专业能力考核中的考评人员与考生配比不低于1：10，且考评人员为3 人（含）以上单数

理论知识考试时间不少于90分钟，专业能力考核时间不少于150分钟。

1.9.5考核场所设备

理论知识考试在标准教室或线上平台进行，专业能力考核在配备相应设备和 工具（软件）系统等的实训场所、工作现场或线上平台进行，

（1）爱国敬业，遵守法律。 （2）尊重科学，客观公正 （3）诚实守信，恪守职责， （4）勤奋进取，精益求精，

2.2.1专业基础知识

（1）半导体物理与器件知识。 （2）信号与系统知识。 （3）模拟电路知识。 （4）数字电路知识。 （5）微机原理知识。 （6）集成电路工艺流程知识。 （7）集成电路计算机辅助设计知识，

一般刷（喷）浆工程施工工艺.doc2.2.2技术基础知识

（1）硬件描述语言知识。 （2）电子设计自动化工具知识。 （3）集成电路设计流程知识。 （4）集成电路制造工艺开发知识。 （5）集成电路封装设计知识。 （6）集成电路测试技术及失效分析知识。

2.2.3其他相关知识

（1）《中华人民共和国劳动法》相关知识。 （2）《中华人民共和国劳动合同法》相关知识 （3）《中华人民共和国标准化法》相关知识。 （4）《中华人民共和国知识产权法》相关知识 （5）《中华人民共和国网络安全法》相关知识 （6）《中华人民共和国密码法》相关知识。

本标准对初级、中级、高级的专业能力要求和相关知识要求依次递进，高级 别涵盖低级别的要求。

DB15／T 509.6-2022 公共场所消防安全管理 第6部分：养老院、福利院、幼儿园.pdf集成电路设计方向的职业功能包括模拟与射频集成电路设计、数字集成电路 设计、集成电路测试设计与分析、设计类电子设计自动化工具开发与测试；集成 电路工艺实现方向的职业功能包括集成电路工艺开发与维护、集成电路测试设计 与分析、生产制造类电子设计自动化工具开发与测试；集成电路封测方向的职业 功能包括模拟与射频集成电路设计、数字集成电路设计、集成电路封装研发与制 造、集成电路测试设计与分析、生产制造类电子设计自动化工具开发与测试。

造、集成电路测试设计与分析、生产制造类电子设计自动化工具开发与测试。

集成电路设计方向的职业功能包括模拟与射频集成电路设计、数字集成电路 设计、集成电路测试设计与分析、设计类电子设计自动化工具开发与测试；集成 电路工艺实现方向的职业功能包括模拟与射频集成电路设计、集成电路工艺开发 与维护、集成电路测试设计与分析、生产制造类电子设计自动化工具开发与测试； 集成电路封测方向的职业功能包括模拟与射频集成电路设计、数字集成电路设 计、集成电路封装研发与制造、集成电路测试设计与分析、生产制造类电子设计 自动化工具开发与测试