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GB15834T-2011 标点符号用法.pdf简介：

GB15834T-2011是中国国家标准《标点符号的用法》，它详细规定了汉语书面表达中标点符号的使用方法。以下是一些基本的标点符号用法简介：

1. 句号（.）：表示句子的结束，用于陈述句或疑问句。

2. 逗号（,）：用于连接句子或句子内部的并列成分，如列举、插入语等。

3. 分号（;）：用于连接两个独立的完整句子，表示并列关系。

4. 冒号（:）：用于引出解释或说明，如列举、提示下文等。

5. 引号（"、'）：用于引用直接的言语或表示特殊的词语，单引号用于引述短语。

6. 破折号（—）：用于表示插入语、解释说明或话题的转换。

7. 问号（?）：用于疑问句的结束，表示疑问。

8. 感叹号（!）：用于表示强烈的感情，如惊讶、赞叹等。

9. 顿号（、）：用于标点列举的项目，通常是中文语境中使用。

10. 逗号和顿号的区分：逗号用于句子内部的停顿，顿号用于列举项之间的停顿。

11. 书名号（《》）：用于表示书籍、文章、报告等的名称。

12. 引号和书名号的嵌套使用：如果一句话中包含了引用的部分，那么引用部分内部再有引号，需要使用单引号或双引号。

13. 省略号（…）：用于表示列举的省略或话语的中断。

14. 冠词（如：的、地、得）：在某些特定情况下，标点符号可能和冠词一起使用，例如“的”字句等。

请根据具体语境和规范使用标点符号，GB15834T-2011提供了更为详细的使用规则。

GB15834T-2011 标点符号用法.pdf部分内容预览：

5.1.1句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左下，不出现在一行之首。 5.1.2问号、叹号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左，不出现在一行之首。两个问号（或叹号） 叠用时，占一个字位置；三个问号（或叹号）叠用时，占两个字位置；问号和叹号连用时，占一个字位置。 5.1.3引号、括号、书名号中的两部分标在相应项目的两端，各占一个字位置。其中前一半不出现在 行之末，后一半不出现在一行之首。 5.1.4破折号标在相应项目之间，占两个字位置，上下居中，不能中间断开分处上行之末和下行之首。 5.1.5省略号占两个字位置，两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开 分处上行之末和下行之首。 5.1.6连接号中的短横线比汉字“一”略短，占半个字位置；一字线比汉字“二”略长，占一个字位置；浪 纹线占一个字位置。连接号上下居中，不出现在一行之首。 5.1.7间隔号标在需要隔开的项目之间，占半个字位置，上下居中，不出现在一行之首。 5.1.8着重号和专名号标在相应文字的下边。 5.1.9分隔号占半个字位置，不出现在一行之首或一行之末。 5.1.10标点符号排在一行末尾时，若为全角字符则应占半角字符的宽度（即半个字位置），以使视觉效 果更美观。

5.1.11在实际编辑出版工作中，为排版美观、方便阅读等需要，或为避免某一小节最后一个汉字转行 或出现在另外一页开头等情况（浪费版面及视觉效果差），可适当压缩标点符号所占用的空间。

附录A （规范性附录） 标点符号用法的补充规则

图或表的短语式说明文字，中间可用逗号JB／T 14204-2021标准下载，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段 已出现句号，最后结尾处仍不用句号。 示例1：行进中的学生方队 示例2：经过治理，本市市容市貌焕然一新。这是某区街道

A.2问号用法补充规则

使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段 充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。 示例1：他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。 示例2：谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 示例3：我也不知道他究竞躲到什么地方去了

A.3逗号用法补充规则

用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及)"进行连 接，“以及（及）”之前应用逗号。 示例：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下路

A.4.1表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。下例解释“对于”一词用法，“人” “事物”“行为”之间有顺序关系（即人和人、人和事物、人和行为、事物和事物、事物和行为、行为和行为等 六种对待关系），各项之间应用顿号。 示例：对于）表示人，事物，行为之间的相互对待关系。（误） [对于）表示人、事物、行为之间的相互对待关系。（正）

A.4.2用阿拉伯数字表

A.5分号用法补充规则

分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。 示例：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农 等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。：三是建立热作服务体系。 （误）

分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。 示例：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机表 等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。：三是建立热作服务体系。 （误）

本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，王要给农民提供 服务 二是建立蚕桑生产服务体系。…。三是建立热作服务体系。…。（正）

A.6冒号用法补充规则

示例1：郎道元《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。”（提示性话语） 示例2：据《苏州府志》载，苏州城内大小园林约有150多座，可算名副其实的园林之城。（非提示性话语） A.6.2冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范 围的末尾要用句号点断）。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。 示例：艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。（误） 艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。（正） A.6.3冒号应用在有停顿处，无停顿处不应用冒号。 示例1：他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？"（有停顿） 示例2.这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行？（无停顿）

示例1：郎道元《水经注》记载：“沼西际山枕水JTG∕T 3650-2020 公路桥涵施工技术规范，有唐叔虞祠。”（提示性话语）

括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句于的一部 分，应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面 的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。 示例：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些 成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号、校勘符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。）

A.9省略号用法补充规

A.10着重号用法补充规则

DBJ∕T 15-184-2020 小城镇污水处理设施运行与维护技术规程不应使用文字下加直线或波浪线等形式表示着重。文学下加直线为专名号形式（

浪纹线是特殊书名号（A.13.6)。着重号的形式统一为相应项目下加小圆点。 示例：下面对本文的理解，不正确的一项是（误） 下面对本文的理解，不正确的一项是（正）

浪纹线连接号用于标示数值范围时，在不引起歧义的情况下，前一数值附加符号或计量单 省略。