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DB1407／T 033-2021 教育管理 幼儿园建设规范.pdf简介：

DB1407/T 033-2021 是一个关于“教育管理”的地方标准，具体来说是“幼儿园建设规范”。这个标准可能是河北省（DB14指的是河北）针对幼儿园的建设提出的一种技术规范或指南。它详细规定了幼儿园在设计、建设和运营过程中应遵循的各项标准，包括但不限于建筑安全、环境创设、教育设施、卫生条件、师资配备、管理服务等方面的要求。这个标准旨在保障幼儿园的教育质量，促进幼儿的健康成长，以及提升幼儿园的规范化、专业化管理水平。由于这是一个具体的行业标准，可能并不对外公开，需要通过相关机构或部门获取。

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晋中市市场监督管理局 发布

DB1407/T033—2021目次前言II范围2规范性引用文件3术语和定义总体原则5布局规划6园所设立2园舍建设8教育装备9幼儿园管理10教职工队伍11经费保障12评价改进地方标准信息服务平台

DB11∕1115-2014 城市建设工程地下水控制技术规范DB1407/T 0332021

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教育管理幼儿园建设规范

本文件规定了普中市幼儿园办学的总体原则、布局规划、园所设立、园舍建设、教育装备、幼儿园 管理、教职工队伍、经费保障等。 本文件适用于晋中市辖区内幼儿园的建设、管理

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用， 该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用 件。 GB50180城市居住区规划设计标准

本文件没有需要界定的术语和定义。

建成覆盖城乡、布局合理、资源充足、公益普惠、充满活力、有质量的以公苏园为主体的学前教育 公共服务体系；形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系；幼儿园办园规范，保教质量 高。全市普及学前三年教育，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到85%以 上，公办园在园幼儿占比达到60%以上。

5.2以县（区、市）为单位，以千人指标和建筑面积相结合的双指标为起配标准，制定幼儿园布局规 划。普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，列入本地区控制性详细规划和土地 招拍挂建设项目成本。

5.4每个乡镇原则上至少建设一所公办

a）大村独立建园，小村联合办园； b）农村小学可增设附属幼儿园（班）

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c）人口分散地区根据实际情况可举办流动幼儿园、季节班； d）适龄幼儿达到20人以上的村，应举办幼儿园（班），20人以下的村，应举办幼儿教学点。 5.5老城（棚户区）改造、新城开发和居住区建设、易地扶贫搬迁应将配套建设幼儿园纳入公共管理 和公共服务设施建设规划，并符合以下规定： a) 新建居住小区按照3000～5000人口配套一所6个班幼儿园，5000～10000人口配套一所9个 班幼儿园，10000人口以上配套一所12个班幼儿园的标准予以建设； b） 配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使 用。 5.6鼓励支持街道社区、村集体、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园 5.7不得用政府投入建设超标准、高收费幼儿园。

6.1以公苏园为主体，公苏民苏并举。市及县城区在公苏园在园幼儿占比须达到60%以上 6.2严格执行准入制度，幼儿园设立需经县级人民政府具有行政审批权限的部门审批。公办园进行事 业单位设立登记，民办园需取得《民办学校办学许可证》。未取得办学许可，未经登记注册，任何单位 和个人不得举办幼儿园， 3.3居住小区配套幼儿园由当地政府统筹安排，办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利 性幼儿园。 6.4幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制，也可混合设置。

应符合GB50180的要求。

8.1.1幼儿桌椅符合规定要求，数量满足幼儿生活、游戏的需要。 8.1.2每班均配有钢琴（或电钢琴）、一体机（或智能电视）等教学设施，有条件的幼儿园配备空调， 平板电脑（或照相机、摄像机），保证幼儿教师人手一台计算机。 8.1.3按照不同游戏区域使用需要，配备数量足够、方便幼儿自由取放的玩具柜（架）。 8.1.4玩具及游戏材料应数量充足，符合幼儿年龄特点、安全质量标准和环保要求。玩具材料种类应 包括： a)益智类：

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b）构造类； c) 角色表演类； d) 科学启蒙类； e) 音乐类； f) 美工类； g) 图书挂图卡片类； h) 劳动工具以及各种低结构、半成品游戏活动材料

2.1根据幼儿年龄特点和需求配备幼儿图书，生均达到8册以上，复本不超过5册。图书种类

a) 图画故事类； b) 儿歌诗歌类； c) 益智启蒙类； d) 科普百科类； e）卡通动漫类等

3.2.2书籍、报刊、杂志配备应符合下列规定

教师专业用书数量不少于40种； 学前教育报刊、杂志不少于4种； C 有3个版本以上成套的教师教学参考用书，每个教师至少有1个版本成套的教师教学参考用 书。 注：此为6个班及以下规模要求，应根据幼儿园实际规模进行增加。

8.3.1户外活动场地设有运动区、大型器械活动区、戏水池、沙池、种植区、饲养角等，按照幼儿实 际人数，配备数量充足的具有攀、爬、滑、钻、悬垂、摆荡、跳跃、平衡、投掷、骑、滚等功能的游戏 和体育活动设施。

8.4.1全日制和寄宿制幼儿园应保证幼儿每人有一个床位，不宜设双层床，不得搭建夹层作寝室。 8.4.2幼儿盟洗室应配备与班级幼儿人数、幼儿身高相适应的梳洗镜、流动水盟洗池、毛巾架等，保 证幼儿每人一巾。 3.4.3为幼儿提供安全卫生的饮用水。每班均配备饮水设备，能够随时满足幼儿的需要。保证幼儿每 人一杯。

8.4.4活动室采光设计和采光设备要符合国家规范，保护幼儿视力。

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8.4.6晨检室、保健室、观察室应按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》配备必要的卫生保健设备。 8.4.7幼儿园食堂参照山西省教育厅山西省卫生健康委员会山西省市场监督管理局《关于印发<山西 省学校食堂食品安全管理办法>的通知》（晋教安稳（2020）13号）要求配备相应的设施。

立配备能满足教学要求的信息技术设施，建立数字化教育资源库，并有专人管理

8.6.1参照普中申市教育局普申市公安局普申市财政局《关于进一步加强全市校园安防系统建设的实 施意见》（市教安字[2019]25号）要求配备相应设施。

8.6.2园区内严禁设置带有尖状突出物的围栏

8.6.3幼儿园绿地中严禁种植有毒、带刺、有飞絮、病虫害多、有刺激性的植物。

匹母年秋李格生， 平时如有联额，可随时外格 2.1.5幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园可以按年龄分别 编班，也可以混合编班。每班幼儿人数为：

9.1.5幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园可以按年龄分别

托班（2周岁～3周岁）20人； 示准信息服 a) b) 小班（3周岁～4周岁）25人； c) 中班（4周岁～5周岁）30人； 大班（5周岁～6周岁）35人； e) 混合班30人； f) 寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

a) 托班（2周岁～3周岁）20人； b) 小班（3周岁～4周岁）25人： c) 中班（4周岁～5周岁）30人； d) 大班（5周岁～6周岁）35人； e) 混合班30人； f）寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减

9.2.2公办幼儿园执行晋中市政府统一定价标准，民办园实行市场调节价。普惠性民办幼儿园，由县 （区、市）政府相关部门提出指导价或以合同约定等方式确定。

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9.3.1制定幼儿园工作章程，健全管理制度，成立党组织、园务会、教代会、家委会、伙管会等，实 行民主化管理。 9.3.2举办家长学校、开展家长进课堂活动等，形成家园、社会共育合力。 9.3.3幼儿园宜实施以园所质量发展为基础，以内涵建设为路径，以幼儿身心和谐发展为目标，以办 园思想的凝练和幼儿园独特教育体系的形成为标志的幼儿园特色办园模式， 9.3.4幼儿园应加入由当地教育行政部门指导下的幼儿园盟区（片区）、名师工作室等业务活动组织， 积极参加相关业务活动。 .3.5市、县教育部门办直属幼儿园、乡镇中心园等优质幼儿园应积极承担帮扶薄弱园任务，应确定 帮扶对象，定期开展帮扶工作。

9.4.1严格执行国家和地方有关学校安全管理的各项规定

4.2建立健全门卫、设备、 活数组致和数儿就疫值寸等安全防放 制度，建立安全责任制和应急预案。入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。 4.3幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方 紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。

9.4.3幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法， 在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。

9.5.1严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》以及其他有关卫生保健的法规、规章 9.5.2合理制定幼儿一日生活作息制度，并符合以下要求：

苏J06-2002 SMC环保轻质墙板构造图集DB1407/T 0332021

9.6.1保教结合，促进幼儿身心和谐发展，不片面追求某一方面或儿方面的发展。 9.6.2以游戏为幼儿园基本活动，寓教育于各项游戏中。注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领 域及安全教育目标与内容的有机整合，运用多种教育活动形式，充分发挥各种教育手段的交互作用。 9.6.3创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经 验的需要。 9.6.4充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、 敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。 9.6.5充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。 9.6.6幼儿园和小学密切联系，相互衔接。幼儿园不提前教授小学教育内容，不布置书面作业，不组 织有“小学化”倾向的考试测验。

《幼儿园教职工配备标准》（教师（2013）1号）

10.1.2专任教师和保育员配备

应符合以下要求： a）全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师； b） 半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可增配保育员； c）寄宿制幼儿园每班配备3名专任教师，2名保育员； d）农村教学点、幼儿班一般应配备2名专任教师，有条件的可增配1名保育员。

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10.2.1幼儿园教职工实行资格准入制度【阳泉市】《城市规划管理办法》，做到持证上岗。