标准规范下载简介

DB15／T 2238.2-2021 公共机构能耗定额 第2部分：教育机构.pdf简介：

DB15/T 2238.2-2021 是关于公共机构能耗定额的行业标准，具体到教育机构部分。这个标准在中国北京市地方标准中，为教育机构的能源消耗设定了指导和管理的规范。它旨在推动教育机构提高能源利用效率，减少不必要的能源浪费，实现绿色、可持续的运营。

该标准可能包括的内容有：

1. 教育机构能源消耗的基本分类和计算方法：如电力、燃气、水、热能等的主要消耗量的计算和统计。 2. 能耗定额的设定：根据不同类型的教育机构（如幼儿园、小学、中学、大学等），设定年度或季度的能源消耗上限。 3. 节能措施和管理建议：如提倡绿色建筑理念，推广使用节能设备，优化能源使用流程，提高能源管理水平等。 4. 监测和评估：规定了如何定期监测和评估教育机构的能耗情况，以及如何对超定额情况进行改进措施。 5. 教育和培训：鼓励教育机构进行能源管理知识的培训，提高师生的节能意识。

遵循这一标准，教育机构可以有效地控制能源消耗，减少环境影响，同时也是响应国家节能减排政策，实现绿色教育的重要举措。

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下列文件申的内容通过文申的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T213煤的发热量测定方法 GB/T384石油产品热值测定法 GB/T2589综合能耗计算通则 GB/T50353建筑工程建筑面积计算规范 3术语和定义

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T213煤的发热量测定方法 GB/T384石油产品热值测定法 GB/T2589综合能耗计算通则 GB/T50353建筑工程建筑面积计算规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 教育机构educationalservices 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育、其他教育机构。其中，高等教育机构包括大学、学院、 高等职业技术学院、高等专科学校等，中等教育机构包括普通中等专业学校、中等师范学校、职业初中、 职业高中、成人高中、成人中专、中等技工学校等，初等教育机构即小学，学前教育机构包括幼儿园 托儿所，其他教育机构包括特殊教育学校和进修学校等不属于以上四类的教育机构

4.1.1教育机构能耗定额指标按温度对地域的影响划分为严寒区、寒冷区A、寒冷区B，参见附录A。 4.1.2按本文件执行的教育机构，在满足建筑正常使用功能的前提下，教育机构能耗指标实际值不应 超过所规定的能耗定额约束值，宜小于教育机构能耗定额基准值，争取达到能耗指标引导值。 4.1.3由于教育机构能源消耗总量中不同类别能源占比不同，从而导致单位建筑面积能耗超标而单位 建筑面积电耗不超标的情况出现，应进行综合考量（考虑是否有必须保证当地正常工作的特殊用能的情 况）后判断其是否超标。

《印制板用铜箔试验方法 GB/T 29847-2013》DB15/T 2238. 22021

4.2.1教育机构单位面积能耗指标的约束值、基准值和引导值应符合表1的规定。

4.2.1教育机构单位面积能耗指标的约束值、基准值和引导值应符合表1的规定。

表1内蒙古自治区教育机构单位面积能耗指标

表2内蒙古自治区教育机构人均能耗指标

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i一一五类能耗指标名称，i=1，2，3，4，5，分别单位建筑面积能耗、单位建筑面积电耗、单位建 筑面积非供暖综合能耗、人均综合能耗、人均电耗； j一一第j类教育机构，j=1，2，3，4，1为高等教育机构，2为初等教育机构，3为中等教育机构 4为学前教育机构； Eje 一第类教育机构第i类能耗指标实际值的修正值； ei1——第j类教育机构第i类能耗指标实际值； T一 所处地区能耗温度系数。

5教育机构能耗统计范围

5.1综合能耗的统计范围

5.1.1教育机构综合能耗的计算范围为：在统计报告期内，教育机构在使用过程中实际消耗的各种能 源，包括一次能源（如原煤、原油、天然气等）、二次能源（如电力、煤气、汽油、煤油、柴油、燃料 油、液化石油气、其他石油制品等）。固体燃料发热量按GB/T213的规定测定。液体燃料发热量按GB/T 384的规定测定。能源的低位热值应以实测为准，若无条件实测，可参照附录B，将热值折算为标准煤， 进而综合计算得到能源消耗量。各类能源折算标准煤系数应符合GB/T2589的要求。 5.1.2在执行过程中如有与实际情况不相符的单位，可提交有公信的佐证材料进行修正。 5.1.3教育机构中可独立核算的、能分项计量的非办公用能不计入综合能耗计量，如：职工宿舍、食 堂、对外开放赢利性的区域能耗等（用能单位在上报该类数据时应提供具有公信力的佐证材料）

5. 2建筑能耗的统计范围

5.2.1用能单位在上报各类数据时应提供具有公信力的佐证材料。 5.2.2教育机构建筑能耗的统计范围是统计对象在统计报告期内，各类建筑运行实际消费的各种能源 实物量，包括照明、空调、电梯、办公设备、动力系统等的能耗。 5.2.3通过建筑的配电系统向各类电动交通工具提供的用能，不计入教育机构建筑能耗中。 5.2.4用于建筑外景照明的用电，不计入教育机构建筑能耗中。 5.2.5安装在建筑上的太阳能光电、光热装置和风电装置向建筑提供的能源不计入教育机构建筑能耗 中。

5.3建筑面积的统计范围

5.3.1教育机构建筑面积按GB/T50353进行统计，用能单位在上报各类材料时应提供具有公信力的佐 证材料。 5.3.2在计算教育机构单位建筑面积能耗和单位建筑面积电耗时，建筑面积的统计范围应与建筑能耗 和电耗的统计范围相对应，没有计入建筑能耗 时文域， ，应去除该区域的建筑面积

为了使不同地区的同类型单位在相对公平的情况 能耗排名的影，应采用能耗的温度校止公式对能耗指标

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5.4用能人数的统计范围

5.4.1用能单位在上报各类数据时应提供具有公信力的佐证材料。 5.4.2教育机构用能人数的计算范围：在统计期报告内，常驻人员含在编（注册）人员、长期聘用和 借用的编外工作人员、全天服务人员、流动人员等各类编外人员。 5.4.3教育机构的各类型用能人数计算方法可采用附录C进行计算

在统计报告期内，教育机构在综合能耗统计范围内实际消费的各类能源实物量与该类能源折算标 数的乘积之和，按照公式（2）进行计算

教育机构综合能耗，单位为kgce； 第k类能源实物量，单位为实物单位； 第k类能源的折算系数，参照附录B计算； 教育机构消耗的能源品种数。

6.2非供暖综合能耗的计算

E ==(ek p)

指公共机构运行过程中， 不自然年内， 除供暖能耗和交通工具用能之外消耗的各种能源 折算为标准煤的总和，按照公式（3）进行计算

ENR——教育机构非供暖综合能耗，单位为kgce； ek 第k类能源实物量，单位为实物单位； 第k类能源的折算系数，参照附录B计算； m 教育机构消耗的除供暖能耗和交通工具用能之外能源品种数

6.3单位建筑面积能耗的计算

在统计报告期内，公共机构除交通工具用能之外建筑能耗与建筑面积的比值，按照公式（4）进行 计算：

式中： E——教育机构综合能耗，单位为kgce； Er——教育机构交通工具能耗，单位为kgce; A—教育机构建筑面积，单位为m。

6.4单位建筑面积非供暖能耗的计算

式中： ENR 一教育机构非供暖综合能耗，单位为kgce；

5.5人均综合能耗的计算

6.6单位建筑面积电耗的计算

式中： Ep——教育机构建筑用电量，单位为kWh； A—教育机构建筑面积，单位为m。

edp——教育机构人均电耗，单位为kWh/m Ep——教育机构建筑用电量，单位为kWh;； N——教育机构用能人数，单位为p。

6.8自供暖人均能耗的计算

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在统计报告期内，教育机构自供暖使用过程中公共机构核定用能人数平均消耗的采暖热能，按 （9）进行计算：

erp——教育机构人均消耗的采暖热能，单位为kgce/p，参照附录D； Er——教育机构采暖热能，单位为kgce； 教育机构用能人数，单位为p。

6.9单位建筑面积自供暖采暖能耗

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在统计报告期内，教育机构自供暖使用过程中教育机构核定单位采暖面积（建筑面积）平均消耗的 采暖热能，按照公式（10）进行计算：

erm 教育机构人均消耗的采暖热能，单位为kgce/p，参照附录D； ER 教育机构采暖热能，单位为kgce； 教育机构建筑采暖面积（采暖面积存在异常的以单位建筑面积替代），单位为m

7.1建筑空调设备冬季室内温度设置不得高于20℃，夏季室内温度设置不得低于26℃，空调系统运 行期间避免开窗。 7.2依据本文件第4章中的规定实施用能指标进行控制管理，能耗指标实际值或实际值的修正值超过 本标准能耗定额指标的公共机构，应进行能源审计，开展节能诊断，及时准确掌握能源使用状况，分析 节能潜力，制定节能改造方案，进一步深入节能改造。 7.3建立节能目标考核制度，依据能源资源管理的规定，提出考核指标，制定能源资源使用计划和节 约规划，并将考核指标分解落实到各部门。 7.4有计划地落实能耗在线监测系统项目建设，必须保证能耗总量数据采集，通过安装计量装置实现 实时采集能耗数据。各单位通过安装分类、分项和分户能耗计量装置，采用远程传输等手段实时采集能 耗数据，实施能耗在线监测与动态分析，及时发现、纠正用能浪费现象，为用能指标控制提供数据支持。 7.5对能源消费进行记录、统计、考核等，并建立能源档案，定期开展岗位人员节能管理能力和技能 的培训。 7.6认真执行国家能源资源消费统计制度，科学、有效地组织能耗统计工作，确保能耗统计数据的准 确性与及时性，做好能源资源消费和利用状况的统计分析并归档。 7.7加强用能设备的检修、维护和保养工作，提高设备的能源利用效率；按照合理用能的原则，对各 种能源科学使用。 7.8应创造条件采用新技术、新能源，采取合同能源管理方式，不断提高能源资源利用效率和管理水 平。

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图A.1内蒙古自治区温度区域划分

蓝色区域为严寒区西南 11J517 厨房、卫生间、浴室设施，温度系数0.93；黄色区域为寒冷区A，温度系数1：红色区域为寒冷区B，温度系数1

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附录B （资料性） 常用能源折标准煤参考系数

表B.1常用能源折标准煤参考系数

DB11∕T 1373-2016 沥青路面抗车辙技术规范DB15/T 2238. 22021

附录C （资料性） 教育机构用能人数计算方式

期内，教育机构用能人数按照公式（C.1）进行计