标准规范下载简介

DB21／T 3297-2020 安全培训过程管理实施指南.pdf简介：

DB21/T 3297-2020《安全培训过程管理实施指南》是一个关于安全培训过程管理的行业标准或技术规范。它详细规定了在组织中进行安全培训的各个环节，包括但不限于培训需求分析、培训计划制定、培训实施、培训效果评估以及培训过程的监督和改进等内容。这个指南旨在确保安全培训的有效性和系统性，提升员工的安全意识和技能，降低事故风险，符合国家或行业的安全规定。

它适用于各类企事业单位，尤其是那些对安全有高要求的行业，例如化工、建筑、电力、交通运输等。通过遵循这个指南，企业可以建立和维护一个系统化、科学化的安全培训管理体系，提高整体安全管理能力。

DB21／T 3297-2020 安全培训过程管理实施指南.pdf部分内容预览：

DB21/T32972020

安全培训过程管理实施指南

本标准规定了安全培训过程管理的基本要求，提出了指导性技术文件的基本内容。 本标准适用于生产经营单位自主培训和安全培训机构进行安全培训工作的过程管理，其他组织可参 照执行。

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注明日期的引用文件DB62∕T 4537-2022 耐紫外光改性沥青路面技术规范，仅注日期的版本适用于 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T19025/idtIS010015质量管理培训指南 AQ/T8011安全培训机构基本条件

DB21/T32972020

培训绩效 training perTormanc 根据安全培训需求，设计和开发具体、可以衡量、有针对性、有时效性的考核目标及取得的可测量 结果

培训管理节点控制trainingmanagementnodecontrol 在安全培训过程中，对各项工作的交接点、时间控制点，用一定有效的方式、对照原制定的培训项 目计划和质量目标，对每一个工作环节和工作质量的控制和检查。 3.10 安全培训记录文件safetytrainingrecords 安全培训过程管理中用以描述培训活动的过程及内容，记载培训活动的结果，具有可追溯性的支持 文件。

培训管理节点控制trainingmanagementnodecontrol 在安全培训过程中，对各项工作的交接点、时间控制点，用一定有效的方式、对照原制定的培训 划和质量目标，对每一个工作环节和工作质量的控制和检查。

培训档案管理safetytrainingfilemanagem 全培训过程控制和培训记录的文件管理

4.1安全培训组织者的

4.1.1确定相应的安全培训负责人，明确职贵和权限。 4.1.2所配备的专（兼）职教师和管理人员具备相应工作能力，能够实施安全培训过程管理、承担安 全培训活动的教学管理、质量控制和综合管理等职能，监督与控制培训活动的质量。 4.1.3依法组织安全培训活动，建立健全安全培训管理制度，安全培训投入费用能保障安全培训活动 有序开展和持续改进；所开展的安全培训活动符合国家法律法规和相关培训大纲等要求；依法接受负有 安全生产监督管理职责部门的监督检查，报告有关的安全培训情况。文 4.1.4制定的安全培训管理制度，符合法律法规和相关标准的要求；如有强制性要求的内容，应制定 专门的管理制度。 4.1.5安全培训的组织结构、工作职能、工作内容、运行管理的全过程具有可控性、实效性和可见证 性，安全培训过程管理实施有效。 4.1.6安全培训机构能独立或经授权承担法律责任，履行安全培训社会责任；有健全的培训管理组织 和机构章程，有财务管理制度；依法开展安全培训活动并保证其合法性和公正性，维护社会信誉，改进 服务质量。

DB21/T32972020

4.2.1生产经营单位应具有熟悉安全培训教学规律、掌握安全生产相关知识和技能的师资力量，选聘 在本专业领域具有实践经验的专（兼）职教师，选拔、培养和聘任内部安全培训教师，承担内部的安全 培训工作。 安全培训机构选聘的专（兼）职教师应当在本专业领域具有5年以上的实践经验，其中从事特种作 业人员培训的教师应当在相应作业类别领域具有5年以上的实践经验 4.2.2安全培训组织者应建立教师评优及淘汰等激励机制，建立安全培训师资管理制度，倡导服务社 会、依赖尊重、一专多能、绩效考核的原则；鼓励企业员工参与内部安全培训教师的培养，为企业安全 生产实践服务；对教师的智力资本给予尊重和保护。 安全培训师资管理制度内容的要求与安全培训节点控制相对应，并适宜实际情况（参见附录A.4.2）。 4.2.3安全培训组织者选聘专（兼）职教师所签订的聘用协议或劳动合同，以自愿协商为原则，确立 双方的权利、义务和待遇，明确聘用期限和解聘条件；明确胜任能力及职责要求、教学活动中的安全责 任等内容。 4.2.4建立教师教学活动管理档案，并有专（兼）职教师参与教学活动和教学评估记录文件（参见附 录 B表 B.3和附录 B 表 B.5)

教室、实验室、实际操作培训场地、计算机及电化教学等教学设施设备适用培训项目； b） 教学设备的使用、调试、维护等能保障教学实施； C） 教学场地、教学设施和实际操作教学过程有管理制度、安全保障管理制度和安全保障措施； d 外租赁培训场地或实验设备有租赁协议，明确责、权、利以及安全责任； e 及时更新教学使用的教材和资料，并适应教学大纲和教学内容，学习用品满足受训人员学习使 用； f 培训经费的使用有管理制度，并能满足培训教学活动正常进行。 4.3.2采取远程培训方式的，具备满足远程培训所需要的教学设备和基础设施，建立或共享网络化的 培训和信息管理平台，具备远程培训和远程互动交流功能，设置远程培训管理人员；其各项功能内容参 见附录A.9。 采取远程培训方式的师资管理及教师评优机制应符合本标准4.2相关要求；其培训教学活动过程管 理应与面授培训过程管理相衔接，符合本标准4.4相关要求。 采取远程培训方式的课程质量评估、远程培训管理员制度、远程培训质量控制管理制度等要求参见 附录A.4.3.2和附录A.4.5的相关内容。 应对远程培训平台的教学功能、课程内容和质量、培训过程管理方法等的合规性进行专家评审。 安全培训组织者在选择远程培训方式提供培训服务时，其远程培训平台功能和管理应符合本条第 要求。 4.3.3培训资源管理制度内容参见附录A.4.3，其操作性记录文件应存档管理。

见附录A.9。 采取远程培训方式的师资管理及教师评优机制应符合本标准4.2相关要求；其培训教学活动过程管 理应与面授培训过程管理相衔接，符合本标准4.4相关要求。 采取远程培训方式的课程质量评估、远程培训管理员制度、远程培训质量控制管理制度等要求参见 附录A.4.3.2和附录A.4.5的相关内容。 应对远程培训平台的教学功能、课程内容和质量、培训过程管理方法等的合规性进行专家评审。 安全培训组织者在选择远程培训方式提供培训服务时，其远程培训平台功能和管理应符合本条第 项要求。

4.4.1安全培训组织者开展的安全培训应实施过程管理，以改进培训能力，提升培训绩效。教学过程 管理包括确定培训需求、设计策划培训、实施培训、评估培训效果等四个阶段过程，各培训管理节点控 制互为支持，并持续改进（参见附录A.3）。

DB21/T 32972020

4.4.7安全培训组织者应倡导安全培训与企业安全文化建设相结合，注重针对性和实践性，通过建立 有效的学习模式，与受训人员建立良好的沟通，实施动态的安全行为观察和安全态度督导，结合企业生 产过程标准化作业实践，制定短期和长期的培训效果跟踪计划，改进教学内容和方法，提升培训绩效。 注1：安全行为观察可包含在确定培训需求、设计策划培训、评估培训效果等教学活动内容中。 注2：安全态度督导可包含在事故案例分析、作业岗位指导等教学内容及评估培训效果活动中。

《建筑与小区管道直饮水系统技术规程 CJJ/T110-2017》4.5特种作业人员实际操作培训过程管理

4.5.1安全培训组织者应建立特种作业人员实际操作培训过程管理制度，以及设备保管、使用、维修 等管理制度和安全保障管理制度（参见附录A.4.3、附录A.4.4、A.4.5d）、附录A.4.6相关内容）。 4.5.2特种作业人员实际操作培训场地的功能应满足培训需要，符合教学要求；每个实际操作场地内 应具备该操作项目培训大纲实际操作技能培训项目所列出的教学专用设备或模拟训练设备；培训场地和 设备设施管理内容参见附录A.10.1和附录A.10.2。 4.5.3实际操作培训场地应建立设备管理档案和台账，其使用和维修记录等应存档管理。 4.5.4组织特种作业人员实际操作培训应符合相关培训大纲的要求；应按相应作业类别的教学大纲要 求和作业标准要求，制定安全技术操作规程；按作业前、作业中和作业后的安全行为规范要求，制定相 应作业类别实际操作培训作业指导书，符合标准化作业的管理要求，有利于提高培训绩效（参见附录 1.10.3）。 4.5.5特种作业人员实操培训过程管理应符合本标准4.4相关要求，其管理内容参见附录A.10

4.6培训质量控制和持续改进

DB21/T32972020

4.6.1安全培训组织者应建立安全培训质量管理制度和制定培训质量评估措施；对开展的安全培训活 动实施培训质量控制；安全培训质量管理制度要求参见附录A.4.5。 4.6.2安全培训组织者进行的培训质量控制活动应符合培训工作实际，并有可操作性，包括：动态监 控培训过程，评估课程质量，评审各阶段培训过程，测评培训绩效，提出改进措施等工作内容（参见图 A.1和附录A.11) 培训质量控制的方式、方法以及考核结果应制定规范性文件，培训质量控制工作过程应形成文件记 录井存档管理。 4.6.3安全培训组织者应制定提升培训效果的具体措施，提高培训考试合格率；将考试合格率水平纳 入培训绩效考核内容。 4.6.4安全培训活动的各类管理性文件，应具有操作性和记录性功能，并与所开展的安全培训活动相 符合。 4.6.5安全培训组织者每年至少组织一次安全培训活动的综合管理评审，检查各项培训管理制度的执 行情况，考核师资和管理人员的胜任能力，检查落实教学改进措施，并制定持续改进方案。 4.6.6安全培训机构应具备培训能力，包括： a 配备3名以上有能力的专职的安全培训管理人员，并有执业规范管理制度； b） 师资力量满足培训需求；

4.7安全培训档案管理

4.7.1安全培训组织者应建立安全培训档案管理制度[天津]16层筏板基础住宅楼绿色施工方案，依据法律法规和相关标准的要求建立健全安全 培训档案；如实记录安全培训过程，并存档管理。 4.7.2生产经营单位的安全培训档案应分类和分层次进行管理，主要工作内容： a 安全培训档案应根据本单位的管理职能设定，统一归口管理，并明确管理档案责任： 培训档案可按安全培训管理档案、安全培训人员档案、安全培训教学档案进行分类管理； C 三级教育培训档案根据企业的实际情况，可按厂（矿）级、车间（工段、区、队）级、班组级 分层次管理； d）安全培训档案管理内容参见附录B.3。

安全培训档案。 从业人员参加各种安全培训活动均应详细、准确记录培训的时间及内容、考试结果等情况 安全培训记录的内容参见附录B. 3. 2。